Тюрингия не участвует в проекте для одаренных детей «Цифровая вращающаяся дверь»

Тюрингия стала одним из четырех федеральных земель, которые не присоединились к проекту по поддержке высокоодаренных детей и подростков под названием «Цифровая вращающаяся дверь». По данным министерства образования, причиной такого решения стали финансовые и технические соображения, а также стремление развивать собственную образовательную платформу «Тюрингская школьная облако» как центральное место для цифровых образовательных ресурсов.

Министерство образования оставило открытым вопрос о возможном участии Тюрингии в проекте «Цифровая вращающаяся дверь» в будущем. Перед принятием решения будут пересмотрены аргументы, которые ранее привели к отказу от участия.

Образовательная инициатива двенадцати федеральных земель

Концепция «Цифровой вращающейся двери» предназначена для поддержки особо успевающих школьников. Идея заключается в том, что одаренные дети, которые часто скучают на обычных уроках, могут временно покидать занятия и подключаться к онлайн-курсам, соответствующим их уровню успеваемости. Таким образом, они как бы проходят через «вращающуюся дверь», чтобы получить более продвинутое обучение.

После завершения специальных курсов они возвращаются на остальные уроки в свои классы, не отставая от сверстников.

Этот проект реализуется как совместная образовательная инициатива, в которой участвуют уже 12 из 16 федеральных земель Германии, включая соседей Тюрингии – Саксонию, Саксонию-Анхальт и Гессен. Участники проекта не только вносят значительный вклад в его финансирование, но и активно участвуют в реализации предложений. Сотрудничество продлится как минимум до 2027 года. Концепция была разработана в начале 2020-х годов.

Тюрингия делает ставку на собственное облачное решение

Одной из ключевых целей партнерства является продолжение образовательной инициативы после 2027 года и ее долгосрочное закрепление в системе образования, при этом финансирование в перспективе должно полностью обеспечиваться участвующими землями. Для всеобщего закрепления инициативы также планируется привлечение четырех федеральных земель, которые пока не присоединились, включая Тюрингию и Баварию.

В своем ответе на запрос депутата от партии BSW, министерство образования Тюрингии указало, что участие в «Цифровой вращающейся двери» потребовало бы привлечения дополнительного персонала земли. Кроме того, существует риск дублирования структур и, как следствие, двойного финансирования, поскольку Тюрингия уже развивает собственную школьную облачную платформу, обеспечивающую техническую инфраструктуру, системы регистрации и поддержки, а также собственные цифровые образовательные предложения.